گزارش نشست «تحول دیجیتال و آینده نظامهای آموزشی»دکتر جواد حاتمیخانه اندیشمندان علوم انسانی، پنجشنبه 25 آبان 1402چرا تغییر و نه تحول؟ change مفهوم سطحی تری نسبت به transformation دارد. در تغییر یک دگرگونی شکلی و سطحی وجود دارد. اما در transformation تغییر بسیار عمیق هست. دیجیتال یک سیستم باینری است...
دکتر سیامک رضا مهجور خانه اندیشمندان علوم انسانی – 9 آبان ماه 1402 در جلسه گذشته در خصوص «بودن به شدن» صحبت کردم. خلاصه صحبت این بود که بودن به معنای کوشش برای بقاست و این آموزش‌های دوران صنعتی بیشتر به سمت بودن جهت‌دهی شده است. بیشتر تلاش برای بقا بوده است...
نگاهی به تجربه‌های ملی و بین‌المللی گزارش اختصاصی دبیرخانه از نشست مدرسه تردید حسین شیخ رضاییآموزش‌وپرورش جایگزین یا آلترناتیو ترم بسیار گسترده‌ای است که شامل نظام‌ها و نظریه‌های تعلیم و تربیت می‌شود که با نظریه غالب متفاوت‌اند. بنابراین مدارس مستقل و دموکراتیک، مدارس طبیعت، مشارکتی و ... را ذیل این عنوان می‌توانیم...
نشست تنوع مدارس و عدالت آموزشی به همت گروه علوم تربیتی خانه اندیشمندان علوم انسانی، 19 مهرماه در محل خانه اندیشمندان برگزار شد. دکتر رضا امیدی پژوهشگر توسعه و عدالت آموزشی، دکتر محمود مهرمحمدی استاد بازنشسته دانشگاه تربیت مدرس و دکتر محمد حسنی دانشیار پژوهشگاه آموزش‌وپرورش از سخنرانان این نشست...
همایش فقر و نابرابری آموزشی با هدف ایجاد فرصت برابر برای همه کودکان در نظام آموزشی کشور در تاریخ 24 مهرماه سال جاری برگزار خواهد شد. به گزارش دبیرخانه مقابله با فقر و نابرابری آموزشی، هدف از این همایش آغاز یک پویش مردمی برای تحقق اهداف دعوت از خیرین مدرسه ساز...
انجمن صنفی خبرنگاران استان تهران با همکاری دبیرخانه مبارزه با فقر و نابرابری آموزشی و چند موسسه مردمی دیگر کارگاه « آشنایی با مسائل آموزشی معلولین» ویژه خبرنگاران را برگزار می‌کند. بدین ترتیب از خبرنگاران علاقه‌مند در سراسر کشور دعوت می‌شود که در این کارگاه آموزشی که روز 13 مهر ماه از ساعت...
واکنش دبیرخانۀ مقابله با فقر و نابرابری آموزشی به گسترش مدارس سمپاد اخیراً وزیر آموزش‌وپرورش به تاریخ 3 مهرماه 1402 با حضور در برنامۀ پرسشگر، به نکاتی دربارۀ مدارس سمپاد اشاره کرده‌اند. ایشان گفته‌اند که باید برای دانش‌آموزانی که سطح بالایی نسبت به دیگران دارند، فکری شود و همچنین دسترسی دانش‌آموزان...
