ما معتقدیم
کودکان این سرزمین سرمایههای واقعی کشور ما هستند.ما معتقدیم کودکان را باید فارغ از هر ملاحظه دیگری به صورت یکسان نگریست و به لحظه لحظه زندگی آنان احترام گذاشت و بهترین امکانات را برای رشد وشکوفایی آنها فراهم نمود.ما همه از مدیران و کارکنان دولت گرفته تا آحاد مردم ایران باید در بهبود نظام آموزش و پرورش تلاش کنند.ما معتقدیم که مشارکت برای یک نظام بهتر آموزش و پرورش وظیفه و حق همه ماست.
اخبار دبیرخانه
آموزش کالا نیست، مدرسه تجارتخانه نیست
گام نخست برای مقابله با نظام طبقاتی آموزشی
60 درصد جذب معلمان از مسیر غیر اصلی بوده است
تاثیر ویژگیهای اجتماعی اقتصادی خانواده بر سواد خواندن
دیدهبان خبر
مرور آخرین اخبار فقر و نابرابری آموزشی
آموزش و پرورش طبقاتي ديروز امروز و فردا-2
آموزش و پرورش طبقاتي ديروز امروز و فردا
نگاه ابزاری به آموزش و پرورش
نگاه نادرست وزیر آموزش و پرورش
وزیر «عدالت آموزشی» را زیر گرفت
آموزش کالا نیست، مدرسه تجارتخانه نیست
تازههای حوزه فقر و نابرابری آموزشی
مروری بر نتایج آزمون ۲۰۲۱ پرلز
مشقما2023-06-17T11:20:24+03:30آزمونهای PIRLS
مشقما2023-06-17T11:13:59+03:30تبدیل مدارس با فقر بالا به مدارس با عملکرد بالا در ایران
مشقما2023-06-17T10:26:06+03:30گزارش سیاستی«آموزش و پرورش در لایحهٔ بودجهٔ ۱۴۰۲»
مشقما2023-02-17T14:43:43+03:30بررسی روند ترک تحصیل و بازماندگی از تحصیل درآموزش و پرورش از سال 1399 تا 1400
مشقما2023-06-17T10:27:57+03:30تحصیل کودکان در خانوارهای کمبضاعت
در شرایط دیجیتالی شدن آموزش ناشی از شیوع ویروس کرونا
مشقما2023-06-17T10:32:14+03:30
حوزههای فعالیت دبیرخانه
کرونا و فقر آموزشی
حتی پیش از بحران کووید- 19 جهان با بحران جدی یادگیری مواجه بوده، نرخ فقر یادگیری نسبت کودکانی را که تا سن 10 سالگی قادر به خواندن یک متن ساده همراه با درک مطلب آن نیستند را اندازه گیری می کردند و از هر 10 کودک در کشورهای با درآمد کم و متوسط، 6 کودک از فقر یادگیری رنج می برد.....
چالشهای نظام آموزش و پرورش
در مواجهه با چالشها نظام آموزش و پرورش معمولاً فهرستی از مشکلات و مسائل مختل ارائه می شود. این فهرست آنقدر گسترده است که ذهن را خسته میکند. از این رو ناگزیریم طبقهبندی از مسائل آموزش و پرورش ارائه داد. مبنای این طبقهبندی نظریۀ شکست درهماهنگی در علم اقتصاد است.....
سنجش فقر آموزشی
افزایش نرخ سوادآموزی و دسترسی نزدیک به 98 درصدی کودکان به آموزش ابتدایی یکی از دستاوردهای مهم سیستم آموزشی کشور در چند دهه گذشته است. با این وجود و علیرغم موفقیت نسبی در دسترسی کودکان به آموزش بهویژه در دوران ابتدایی، آنچه امروز بهعنوان یکی از کانونهای بحران نظام آموزشی شناخته میشود......
اهداف دبیرخانه مقابله با فقر و نابرابری آموزشی
اصلاح نظام آموزش و پرورش در جهت تامین منافع بلندمدت دانشآموزان
ایجاد یک فضا برای گفتوگو و انتقال تجربه میان تحول خواهان
تقویت ظرفیت سیاست گذاران و نیروهای اجتماعی
همراهان دبیرخانه
معتقدیم؛






