گزارش نشست «تحول دیجیتال و آینده نظامهای آموزشی»دکتر جواد حاتمیخانه اندیشمندان علوم انسانی، پنجشنبه 25 آبان 1402چرا تغییر و نه تحول؟ change مفهوم سطحی تری نسبت به transformation دارد. در تغییر یک دگرگونی شکلی و سطحی وجود دارد. اما در transformation تغییر بسیار عمیق هست. دیجیتال یک سیستم باینری است...
دکتر سیامک رضا مهجور خانه اندیشمندان علوم انسانی – 9 آبان ماه 1402 در جلسه گذشته در خصوص «بودن به شدن» صحبت کردم. خلاصه صحبت این بود که بودن به معنای کوشش برای بقاست و این آموزش‌های دوران صنعتی بیشتر به سمت بودن جهت‌دهی شده است. بیشتر تلاش برای بقا بوده است...
نگاهی به تجربه‌های ملی و بین‌المللی گزارش اختصاصی دبیرخانه از نشست مدرسه تردید حسین شیخ رضاییآموزش‌وپرورش جایگزین یا آلترناتیو ترم بسیار گسترده‌ای است که شامل نظام‌ها و نظریه‌های تعلیم و تربیت می‌شود که با نظریه غالب متفاوت‌اند. بنابراین مدارس مستقل و دموکراتیک، مدارس طبیعت، مشارکتی و ... را ذیل این عنوان می‌توانیم...
نشست تنوع مدارس و عدالت آموزشی به همت گروه علوم تربیتی خانه اندیشمندان علوم انسانی، 19 مهرماه در محل خانه اندیشمندان برگزار شد. دکتر رضا امیدی پژوهشگر توسعه و عدالت آموزشی، دکتر محمود مهرمحمدی استاد بازنشسته دانشگاه تربیت مدرس و دکتر محمد حسنی دانشیار پژوهشگاه آموزش‌وپرورش از سخنرانان این نشست...
همایش فقر و نابرابری آموزشی با هدف ایجاد فرصت برابر برای همه کودکان در نظام آموزشی کشور در تاریخ 24 مهرماه سال جاری برگزار خواهد شد. به گزارش دبیرخانه مقابله با فقر و نابرابری آموزشی، هدف از این همایش آغاز یک پویش مردمی برای تحقق اهداف دعوت از خیرین مدرسه ساز...
انجمن صنفی خبرنگاران استان تهران با همکاری دبیرخانه مبارزه با فقر و نابرابری آموزشی و چند موسسه مردمی دیگر کارگاه « آشنایی با مسائل آموزشی معلولین» ویژه خبرنگاران را برگزار می‌کند. بدین ترتیب از خبرنگاران علاقه‌مند در سراسر کشور دعوت می‌شود که در این کارگاه آموزشی که روز 13 مهر ماه از ساعت...
واکنش دبیرخانۀ مقابله با فقر و نابرابری آموزشی به گسترش مدارس سمپاد اخیراً وزیر آموزش‌وپرورش به تاریخ 3 مهرماه 1402 با حضور در برنامۀ پرسشگر، به نکاتی دربارۀ مدارس سمپاد اشاره کرده‌اند. ایشان گفته‌اند که باید برای دانش‌آموزانی که سطح بالایی نسبت به دیگران دارند، فکری شود و همچنین دسترسی دانش‌آموزان...
یک جامعه شناس گفت: حذف سیاستهای ایاب و ذهاب معلولین موجب ترک تحصیل آنان و عدم مناسب سازی مدارس موجب عدم حضور معلولین جسمی در مدارس است. رضا امیدی، جامعه‌شناس در نشست «پیدا و پنهان محرومیت از تحصیل» که توسط «روستاتیش» که حامی کارآفرینی اجتماعی برای روستاهای کمتر برخوردار است، برگزار...
اخیراً یورونیوز گزارشی از وضعیت نظام آموزشی فرانسه به قلم سعید شفیعی منتشر کرده است با عنوان «آموزش کالا نیست، مدرسه تجارتخانه نیست». بخش‌هایی از این گزارش در ادامه ارائه می‌شود. توضیح اینکه، مواردی که در [ ] آمده، جزو گزارش نیست و به متن اضافه شده است. ...
رئیس سازمان نهضت سوادآموزی گفت: برطبق مصوبه اخیر قرار است که مأموریت های نهضت سوادآموزی بدون توسعه معاونت آموزش ابتدایی به معاونت آموزش ابتدایی منتقل شود. شورای عالی آموزش‌وپرورش در سال 93 به نهضت سوادآموزی اجازه داده است که مشکل کمبود نیرویش را با برون‌سپاری حل کند. با این ادغام،...
پيشنهاد وزير آموزش و پرورش مدارس ایران به یک نظام کاملا طبقاتی تبدیل شده است. این نظام در دهه 1350 و 1360 وجود نداشت. دانش آموزان برحسب وضعیت تحصیلی، درآمد خانواده، منزلت اداری از هم تفکیک شده اند. مدارس استعدادهای درخشان، غیرانتفاعی، خانواده های شهدا و ایثارگر کودکان ایران را از...
در برنامه پرسشگر مطرح شد؛ بیش از پنج میلیون اتباع افغانی در ایران حضور دارند/ بیش از 5 میلیون دانش آموز زیر سقف خطر درس می خوانند رئیس مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش گفت: آموزش و پروش ما در سال حدود 17 میلیون...
