گزارش‌های خبری مشق ما

چرا تغییر و نه تحول؟

گزارش نشست «تحول دیجیتال و آینده نظام­های آموزشی»دکتر جواد حاتمی: استاد دانشکده علوم انسانی دانشگاه تربیت مدرس خانه اندیشمندان علوم انسانی، پنجشنبه 25 آبان 1402چرا تغییر و نه تحول؟ change  مفهوم سطحی تری نسبت به transformation  دارد. در تغییر یک دگرگونی شکلی و سطحی وجود دارد. اما در transformation تغییر بسیار...

بیشتر...

دگرگونی‌های آینده آموزش

دکتر سیامک رضا مهجور خانه اندیشمندان علوم انسانی – 9 آبان ماه 1402 در جلسه گذشته در خصوص «بودن به شدن» صحبت کردم. خلاصه صحبت این بود که بودن به معنای کوشش برای بقاست و این آموزش‌های دوران صنعتی بیشتر به سمت بودن جهت‌دهی شده است. بیشتر تلاش برای بقا بوده است...

بیشتر...

آموزش‌وپرورش آزاد

نگاهی به تجربه‌های ملی و بین‌المللی گزارش اختصاصی دبیرخانه از نشست مدرسه تردید حسین شیخ رضاییآموزش‌وپرورش جایگزین یا آلترناتیو ترم بسیار گسترده‌ای است که شامل نظام‌ها و نظریه‌های تعلیم و تربیت می‌شود که با نظریه غالب متفاوت‌اند. بنابراین مدارس مستقل و دموکراتیک، مدارس طبیعت، مشارکتی و ... را ذیل این عنوان می‌توانیم...

بیشتر...

گزارش اختصاصی مشق ما از نشست تنوع مدارس و عدالت آموزشی

نشست تنوع مدارس و عدالت آموزشی به همت گروه علوم تربیتی خانه اندیشمندان علوم انسانی، 19 مهرماه در محل خانه اندیشمندان برگزار شد. دکتر رضا امیدی پژوهشگر توسعه و عدالت آموزشی، دکتر محمود مهرمحمدی استاد بازنشسته دانشگاه تربیت مدرس و دکتر محمد حسنی دانشیار پژوهشگاه آموزش‌وپرورش از سخنرانان این نشست...

بیشتر...

رضا‌ امیدی : دولت در سالهای اخیر از ساخت مدرسه شانه خالی می کند

یک جامعه شناس گفت: حذف سیاستهای ایاب و ذهاب معلولین موجب ترک تحصیل آنان و عدم مناسب سازی مدارس موجب عدم حضور معلولین جسمی در مدارس است. رضا امیدی، جامعه‌شناس در نشست «پیدا و پنهان محرومیت از تحصیل» که توسط «روستاتیش» که حامی کارآفرینی اجتماعی برای روستاهای کمتر برخوردار است، برگزار...

بیشتر...

60 درصد جذب معلمان از مسیر غیر اصلی بوده است

در برنامه پرسشگر مطرح شد؛ کاهش بودجه آموزش‌وپرورش از 16 درصد درسال 1391 به ۱ / ۱۱ در سال جاریوزیر اسبق آموزش‌وپرورش گفت: طی سال‌های گذشته از اینکه کیفیت آموزش چه اندازه باشد عبور کرده بودیم و مواظب بودیم که آموزش‌وپرورش را نفروشند.برنامه پرسشگر روز جمعه، دوم تیرماه با حضور...

بیشتر...

گزارش ویژه از برگزاری دومین نشست از سلسله نشست‌های علمی پیرامون آموزش دوره‌ی ابتدایی و نقش آن در پیشرفت کشور

دومین نشست از سلسله نشست‌های علمی پیرامون آموزش دوره‌ی ابتدایی و نقش آن در پیشرفت کشور با عنوان بازنمایی مسائل و چالش‌های اساسی آموزش و تربیت در دوره‌ی ابتدایی به همتِ دانشکده‌ی روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران برگزار گردید. در این نشست محمدمهدی نوید ادهم دبیرسابق شورای عالی آموزش و...

بیشتر...

اجرای آموزش فراگیر در مدارس بدون برنامه

هار سال ۸۹ وقتی «آتیلا» با آسیب‌های شدید استخوانی به دنیا آمد، پزشکان امیدی نداشتند که او حتی بتواند سه سال اول زندگی را ببیند. اوضاع جسمی او آنقدر پیچیده بود که مادرش تنهایی از پس نگهداری او برنمی‌آمد. همین شد که این بچه را برای شش سال به یک...

بیشتر...

کوپنی‌سازی؛ متاستاز جریان خصوصی‌سازی در بنیان آموزش و پرورش

گزارش نشست «کوپنی‌سازی آموزش؛ اسم رسم خصوصی‌سازی در ایران» گزارش فاطمه رستمیخبرنگار حوزه آموزش و عضو دبیرخانه مقابله با فقر و نابرابری آموزشی نشست «کوپنی‌سازی آموزش؛ اسم رمز خصوصی‌سازی در ایران» به همت انجمن علمی سیاست‌گذاری اجتماعی دانشگاه تهران، برگزار شد. در این نشست «رضوان حکیم‌زاده» معاون سابق آموزش ابتدایی وزارت آموزش و...

بیشتر...

چگونه کسب وکارها می‌توانند در بازار فقرا موفق‌تر عمل کنند؟‌

گزارش کارگاه فقرزدایی سودآور کارگاه فقرزدایی سودآور با حضور دکتر احمد میدری معاون سابق رفاه اجتماعی و پروفسور تد لاندن استاد دانشگاه میشیگان و یکی از پیشگامان مدل فقرزدایی سودآور از سوی دبیرخانه فقر و نابرابری آموزشی و اندیشکده حکمرانی شریف برگزار گردید. در متن پیش رو گزارش این نشست...

بیشتر...